读书，是人生的豪华品牌。阅读，永远是文明之声。2025年，我校将开展系列读书活动向建校60周年献礼。3月31日下午，我校在三楼会议室隆重举行“建校60年，风发铁二人”青年教师读书分享会。会议由教育发展中心千玉娥主任主持，十四位青年教师结合教育实践分享了阅读感悟，呈现了一场思想与智慧的盛宴。

　　张献文老师以“一场雷雨，照见你我灵魂的褶皱”为主题，剖析《雷雨》人性复杂性与戏剧张力，提出“用经典文本叩击学生心灵”的教学策略。

　　马建民老师引用《平凡的世界》中“命运总是不如人愿，但往往在无数的痛苦中孕育希望”，结合自身成长经历，诠释奋斗精神对学生的激励意义。

　　王晗、宋金金、张梦怡、李秀千四位老师同读一本书——《好老师就像好妈妈》。王晗老师分享了书中的“苔藓理论”，她以幽默的语言强调“将心比心，见招拆招”的教育智慧。宋金金老师以“黄金五分钟”教学法为例，探讨如何在短期内提升学生成绩，同时关注学习兴趣的可持续培养。

　　李秀千老师以“一棵树摇动另一棵树”为喻，结合自身经历讲述如何用耐心陪伴帮助学生突破家庭局限，实现自我觉醒。

　　张梦怡老师从班主任经验出发，提出“教育是双向照亮”，分享如何通过细节观察走进学生内心。

　　马佳怡、岳龙祎、张敏瑶三位老师同读一本书——《致青年教师》，张敏瑶老师强调“教师需在自由与规则间找到平衡”，既要为学生创造宽松环境，也要坚持专业成长，“不做教育的机器人”。岳龙祎老师分享了学生时期因《三体》爱上天体物理的经历，感慨“教师应是点燃兴趣的引路人，而非知识的搬运工”。马佳怡老师谈到书中“教师也可以流泪”的观点，坦言“展现真实情绪，反而让学生更愿敞开心扉”。

　　陈奕萱老师分享的是《中国的世界秩序》，她解读了费正清笔下的中华文明对外关系，提出“文化自信是教育的根基”，教师应在课堂中融入传统文化精髓。

　　杨慷珺老师谈到《你当像鸟飞往你的山》，从女性成长视角，剖析塔拉通过教育打破原生家庭桎梏的历程，强调“知识是赋予学生飞翔的翅膀”。

　　曹雨婷老师以《红楼梦》“大观园题咏”为切入点，分析古典文学中的美学教育价值，提出“用诗意浸润语文课堂”的探索及困惑。

　　李梦薇老师读完《被讨厌的勇气》一书后，感悟“教育是唤醒勇气的艺术”，结合阿德勒心理学，呼吁教师引导学生“挣脱过去枷锁，直面当下选择”。

　　谷佳芫老师从《长安的荔枝》一书中，以“塞翁失马”的智慧，分享了如何在挫折中寻找教育契机，感悟“逆境亦是成长的养分”。

　　老师们分享结束后，千玉娥主任提出了三点建议：

　　一“有书香”，随手放书，点滴阅读；二“闻书香”，广泛涉猎，多元视角；三“散书香”，分享传递，以云推云。鼓励老师们通过阅读“看见更广阔的世界，听见更深刻的声音”。

　　最后，许党辉副校长旁征博引，以“哈密瓜如何跨越千里抵达皇帝口中”类比阅读的坚持，引用余秋雨“文化苦旅”与俞敏洪读书故事，号召全体教师“沉心阅读，无界求知”，并强调“教育者首先应是终身学习者”，勉励老师们多读书，读好书。

　　六十载栉风沐雨，一甲子书香传承。此次分享会不仅是对建校历史的致敬，更是对教育初心的回归。只愿每一位铁二师生，以书为舟，以梦为帆，在浩瀚书海中找寻属于自己的精神原乡。

　　下一站，我们书海再相逢！

　　供稿：教育发展中心

　　编辑：李玉敬

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